Asignaciones de sentido de la investigación educativa en tres revistas académicas mexicanas especializadas en educación: 1992-2002: Tramas y nodos
Metadata
Show full item recordAbstract
Se analiza las asignaciones de sentidos de la Investigación Educativa que se expresan en los artículos publicados en tres revistas académicas mexicanas especializadas en educación.
DOI
https://doi.org/10.22201/dgpyfe.9786070260162e.2011
Date
2011Collections
Citación
Trabajo original de tesis para obtener el Doctorado en Pedagogía Tutora principal: Alicia de Alba Ceballos Comité tutor: Alicia de Alba Ceballos, Juan Carlos Cabrera Fuentes, Marco A. Jiménez García, Leticia Pons Bonals, Claudia Pontón Ramos
ISBN
978-607-02-6016-2
Descripción
3 ilustraciones
Publisher
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Filosofía y Letras
Palabras Clave
Tipo
eBook