La integración e inclusión de estudiantes con discapacidad en el nivel superior: el caso UNAM
Metadata
Show full item recordAbstract
Esta investigación surgió por la necesidad de conocer los proyectos universitarios dirigidos a la población con discapacidad y de ahí saber hasta qué grado la UNAM es una Universidad Incluyente.
DOI
https://doi.org/10.22201/dgpyfe.9786070253423e.2012
Date
2012Collections
- Pedagogía [16]
Citación
Trabajo original de tesis para obtener el Doctorado en Pedagogía.
Tutora principal: Julieta Zacarías Ponce.
Comité tutor: Julieta Zacarías Ponce.
ISBN
978-607-02-5342-3
Descripción
9 fotografías, 16 gráficos, 28 figuras, 10 cuadros.
Publisher
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Filosofía y Letras
Palabras Clave
Tipo
eBook