Análisis de los indicadores en los procesos de evaluación de instituciones de Educación Superior y acreditación de los programas académicos

dc.contributor.author	Alvarado Tovar, Patricia Esperanza
dc.date.accessioned	2017-11-07T07:51:18Z
dc.date.available	2017-11-07T07:51:18Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Trabajo original de tesis para obtener el Doctorado en Pedagogía Tutora principal: María Guadalupe García Casanova Comité tutor: María Guadalupe García Casanova, Clara Isabel Carpy Navarro, Armando Alcántara Santuario
dc.identifier.isbn	978-607-02-5665-3
dc.identifier.uri	http://132.248.10.225:8080/xmlui/handle/123456789/134
dc.description	16 figuras, 29 tablas	es_MX
dc.description.abstract	El propósito es ofrecer un panorama sobre los avances en las prácticas actuales y particularidades en los procesos de evaluación y acreditación de progrmas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México	es_MX
dc.rights	Esta edición y sus características son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México
dc.subject	Evaluación	es_MX
dc.subject	Instituciones de educación superior	es_MX
dc.subject	Programas académicos	es_MX
dc.title	Análisis de los indicadores en los procesos de evaluación de instituciones de Educación Superior y acreditación de los programas académicos	es_MX
dc.type	Book	es_MX
dc.publisher.entity	Facultad de Filosofía y Letras
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.22201/dgpyfe.9786070256653e.2011