| dc.contributor.author | López Campos, Alicia Angélica | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-07T07:51:17Z | |
| dc.date.available | 2017-11-07T07:51:17Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Trabajo original de tesis para obtener el Doctorado en Pedagogía.
Tutora principal: Julieta Zacarías Ponce.
Comité tutor: Julieta Zacarías Ponce. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-607-02-5342-3 | |
| dc.identifier.uri | http://132.248.10.225:8080/xmlui/handle/123456789/132 | |
| dc.description | 9 fotografías, 16 gráficos, 28 figuras, 10 cuadros. | es_ES |
| dc.description.abstract | Esta investigación surgió por la necesidad de conocer los proyectos universitarios dirigidos a la población con discapacidad y de ahí saber hasta qué grado la UNAM es una Universidad Incluyente. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | es_ES |
| dc.rights | Esta edición y sus características son propiedad de la Universidad Nacional Autónoma de México. | es |
| dc.subject | Estudiantes | es_ES |
| dc.subject | Discapacidad | es_ES |
| dc.subject | Nivel superior | es_ES |
| dc.subject | UNAM | es_ES |
| dc.title | La integración e inclusión de estudiantes con discapacidad en el nivel superior: el caso UNAM | es_ES |
| dc.type | Book | es |
| dc.publisher.entity | Facultad de Filosofía y Letras | es |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22201/dgpyfe.9786070253423e.2012 | |
