Las buenas prácticas de enseñanza de los profesores de la Facultad de Ingeniería de la UNAM

dc.contributor.author	Carlos Guzmán, José Jesús
dc.date.accessioned	2022-02-18T19:43:55Z
dc.date.available	2022-02-18T19:43:55Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.isbn	978-607-30-3324-4
dc.identifier.uri	http://132.248.10.225:8080/handle/123456789/211
dc.description.abstract	Se investigó el pensamiento didáctico y las prácticas de enseñanza que señalan realizar 12 profesores de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, quienes fueron seleccionados por ser considerados buenos profesores tanto por sus alumnos como por sus autoridades. Es un estudio cualitativo en el cual se utilizó como herramienta principal la entrevista a profundidad, aplicándose también un cuestionario.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México	en_US
dc.subject	Enseñanza	en_US
dc.subject	Docencia	en_US
dc.subject	Educación superior	en_US
dc.subject	Enseñanza universitaria	en_US
dc.subject	Pensamiento didáctico	en_US
dc.title	Las buenas prácticas de enseñanza de los profesores de la Facultad de Ingeniería de la UNAM	en_US
dc.type	Book	en_US