Educación, música y posmodernidad: constructivismo en la iniciación a la guitarra. Diseño, implementación y evaluación de un modelo de enseñanza con apoyo de las TIC

Abstract

Uno de los elementos que determinan la posmodernidad es la revolución tecnológica surgida a través de las TIC. En ese sentido, la presente investigación muestra una forma de utilizar nuevos recursos para enseñar algunos principios enmarcados en la tradición musical. Se trata de una propuesta de innovación educativa que tiene como misión ampliar las formas en que se imparte la enseñanza de la música en el aula. Con ese propósito, se desarrolló un modelo incorporando armónicamente elementos de varias áreas del conocimiento.